CERTIFICACIÓN
Fundamentos de
Neurociencia Cognitiva & Neuropsicología
Certificación profesional
La neurociencia cognitiva se centra en los sustratos neuronales de los procesos mentales y se ubica en la intersección entre la psicología y la neurociencia dando origen a la neuropsicología.
LA CERTIFICACIÓN PROFESIONAL de EC en fundamentos de neurociencia cognitiva y neuropsicología responde a una necesidad cada vez mayor del profesional de la salud mental, cuidadores de pacientes afectados por enfermedades neurodegenerativas y del público en general de actualizarse en el conocimiento del cerebro y su relación con el comportamiento. Se ofrece en un marco científico y académico en colaboración con profesionales altamente reconocidos en sus respectivos países y que además se han destacado como profesores. Se estudian factores de riesgo y factores neuroprotectores partiendo desde la neurociencia como metamodelo para entender las bases biológicas de la cognición, las emociones y el comportamiento.
La neurociencia cognitiva se superpone con la psicología fisiológica, la psicología cognitiva y la neuropsicología. Se destaca en la certificación un enfoque en las conexiones neuronales del cerebro subyacentes en los procesos mentales.
La neuropsicología tiene como principal objetivo entender las condiciones que afectan la salud del cerebro, como el Alzheimer y la lesión cerebral traumática, y de evaluar cómo el funcionamiento neurológico puede afectar la salud mental.
Este certificación se ofrece a profesionales interesados en profundizar en la teoría y la práctica de la neurociencia cognitiva y la neuropsicología. El currículo tiene como base ofrecer una formación sólida con la estructura académica propia del entorno institucional universitario y con reconocidas acreditaciones. Esta certificación profesional cumple con rigurosos estándares académicos y se puede cursar online o presencial según la necesidad del profesional.
Previo a la admisión al certificado, se debe cumplir con los requisitos establecidos por el comité académico y pasar por una entrevista. Para completar la formación se especifican lecturas y trabajos que podrían requerir de tiempo adicional para su realización.
Certificado profesional de calidad, vinculado a expertos del tema y que acredita las competencias sobre este campo
MAURICIO CONEJO, Ph.D.
Modalidad y horarios
Para cursar este certificado hay dos opciones: online y presencial. Ambas ofrecen el mismo nivel de capacitación y se presentan como alternativas para atender las distintas necesidades de los profesionales.
2023:
Enero 2023 (online con un módulo optativo presencial)
Agosto 2023 (online con un módulo optativo presencial)
Acreditaciones:
The Institute for Cognitive Neuroscience
University of Puerto Rico Medical Sciences Campus
Puerto Rico Health Boards (submitted for accreditation)
EL CERTIFICADO PROFESIONAL en Fundamentos de Neurociencia Cognitiva y Neuropsicología ha sido sometido para aprobación de créditos por las Juntas Examinadoras de Salud de Puerto Rico (CR09, TO62, TO62 TO/A63, TF60 TFA61, THL58, PHL59, CP18, PSIC49). Todas las certificaciones sometidas anteriormente han sido aprobadas.
Duración y créditos:
5 meses y 90 créditos: 75 créditos de EC + 15 créditos de trabajo final individual
10 semanas de clases y 6 semanas para el trabajo monográfico final de revisión científica en formato APA
Metodología:
Clases programadas los sábados para el módulo presencial
Clases sincrónicas y asincrónicas para los módulos online
El participante podrá escoger un tutor entre los profesores para guiarle y aclarar dudas
Acceso a recursos didácticos digitales, biblioteca de la Universidad y actividades extracurriculares
Modalidad:
Modalidad híbrida: 80% online (videoconferencias sincrónicas) y 20% presencial (con la opción de hacer este 20% online de ser necesario)
Horario del módulo presencial
Sábado de 8:00 am - 12:00 md, 1:00 pm - 4:00 pm
Horario de los módulos online
10 semanas en la plataforma del campus virtual del Instituto de Neurociencia Cognitiva (https://bit.ly/icon_campusvirtual) con dos videoconferencias semanales de 7:00 pm a 9:30 pm (AST, hora de Puerto Rico) más el tiempo necesario para realizar el trabajo monográfico final de revisión científica en formato APA (6 semanas mínimo)
Documentales, vídeos, lecturas imprescindibles, y material de apoyo en el campus virtual
Actividades sincrónicas y asincrónicas
Requisitos de admisión
Enviar los siguientes documentos a neurocognicion.info@gmail.com
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Email breve de tres párrafos solicitando admisión con la explicación de su motivación
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Copia de la licencia de conducir, pasaporte o documento de identidad junto con una foto en alta resolución
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Transcripción de créditos o certificado de grado (puede ser foto del diploma universitario)
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Opcional: Curriculum Vitae actualizado
Contacto
Los documentos requeridos se deben enviar en formato digital a: neurocognicion.info@gmail.com
Módulos
Fundamentos de neurociencia cognitiva I
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Principios de neuroanatomía funcional y estructural
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El cerebro, su origen y desarrollo: filogenética y ontogenética
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El sistema nervioso y su organización
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Anatomía del cerebro humano
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Estructura de la neurona
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Actividad eléctrica y transmisión sináptica
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La bioquímica del SN
Fundamentos de neurociencia cognitiva II
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Neuroembriología
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Diálogos sobre la observación empírica (desde Cage hasta HM)
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Epigenética y el cerebro
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Métodos de investigación en neurociencia
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Técnicas de estudio no invasivas
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Desarrollo de las tecnologías de neuroimágenes
Principios de neuropsicología I
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Bases neuroanatómicas y neurofisiológicas de la neuropsicología
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Neuroplasticidad
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Reserva cognitiva
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Neuropsicología infantil
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Neuropsicología del adulto
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Neuropsicología del adulto mayor
Principios de neuropsicología II
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Estructurales subcorticales asociadas a la percepción y el movimiento: tálamo, ganglios basales, cerebelo
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Los sentidos: desde los receptores sensoriales hasta la integración cortical
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Trastornos de la sensación y la percepción
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Los sistemas motores y su organización
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Trastornos de los sistemas motores
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Estudio de la psicopatología en neuropsicología
Funciones superiores
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Neuropsicología de la atención
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La importancia de la memoria, taxonomía y modelos explicativos
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Neurobiología del lenguaje
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La toma de decisiones: desde lo práctico a lo moral
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La planificación, el control inhibitorio y la flexibilidad cognitiva
Trastornos neuropsicológicos I
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TDAH: El trastorno por déficit de atención con hiperactividad
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Los déficits cognitivos y perceptivos
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La neuropsicología de las adicciones
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Trastornos de la alimentación
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Trastornos del aprendizaje
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Perfil neuropsicológico en depresión
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Perfil neuropsicológico en ansiedad
Trastornos neuropsicológicos II
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Amnesias
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Agnosias
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Apraxias
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Afasias
Neuropsicología de las demencias
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Caracterización del DCL y sus subtipos
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Del concepto de demencia al trastorno neurocognitivo mayor (DSM 5)
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Enfermedad de Alzheimer
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Demencia vascular
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Demencia de cuerpos de Lewy
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Demencia frontotemporal
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Demencia debido a la enfermedad de Parkinson
Trabajo final
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Trabajo monográfico final
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Formato APA
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Bibliografía científica
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Revisión bibliográfica
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Análisis crítico
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Conclusión
Directores académicos
Estudió una maestría (M.A.) en Diseño de la Universidad de Northumbria en Inglaterra. Su interés por la neurociencia lo llevó a completar una maestría en ciencia (MSc) en Neurociencia de la Universidad Pablo de Olavide en Sevilla, España. Trabajó en el laboratorio del Dr. Thomas Schikorski de la Universidad Central del Caribe (UCC) y completó el doctorado (Ph.D.) en Neurociencia Cognitiva de la Universidad Maimónides en Buenos Aires, Argentina. Es profesor en la Escuela de Artes Plásticas y Diseño de Puerto Rico.
Es médico especialista en psiquiatría y posee un doctorado (Ph.D.) en psicología con orientación en neurociencia cognitiva aplicada. Es investigador, docente y formador de profesionales a través de diferentes universidades y sociedades científicas. Fue director de la Carrera de Medicina de la Universidad de Maimónides. Es miembro del equipo de neurociencias del Ministerio de Salud de Buenos Aires. Ha trabajado con diversas Universidades en programas de formación en neurociencia cognitiva en diferentes partes del mundo.
Profesores del Certificado
Fabián Román, M.D., Ph.D.
Buenos Aires, Argentina
Ted Judd, Psy.D.
Seattle, Washington
Marcela Henao, M.D.
Medellín, Colombia
Mauricio Conejo, Ph.D.
San Juan, Puerto Rico
Jorge Reyes, M.D.
Los Ángeles, California
Rafa Guerra, Ph.D.
Barcelona, España
Juan Álvarez, M.D.
Los Ángeles, California
Beatriz Luna, Ph.D..
Pittsburgh, Pensylvannia
Sonia Cepeda, Ph.D.
San Juan, Puerto Rico
Profesores colaboradores
Esther Alberca, Ph.D.
Sevilla, España
Mónica Triviño, Ph.D
Granada, España
María Paula Perarnau, Ph.D.
San Luis, Argentina